L’éducation artistique en action : Décembre 2025

Semaine des cultures urbaines #2

La Communauté de communes Saint-Pourçain Sioule Limagne a vibré au rythme des cultures urbaines à l’occasion de la deuxième semaine de cet événement dédié à la jeunesse, à la créativité et à l’expression artistique. Une semaine intense, marquée par de nombreux temps forts, des échanges riches et des émotions partagées.

Près de 1 000 jeunes du second degré ont eu l’opportunité d’assister à la représentation du spectacle « Influence », porté par Yoan Boudon, artiste de la compagnie Supreme Legacy. Un moment fort qui a su capter l’attention des élèves et susciter réflexion et dialogue.

À travers ce spectacle, Cléon – Yoan Boudon – s’appuie sur le rap comme outil d’expression et de transmission. Bien plus qu’un simple style musical, le rap devient ici un véritable langage, permettant de raconter des parcours de vie, d’explorer les questionnements liés à l’influence des autres, aux réseaux sociaux et aux modèles imposés par la société. La performance, mêlant habilement danse, mots et énergie scénique, invite les jeunes spectateurs à réfléchir à leur identité, à leurs choix personnels et à leur liberté d’expression.

Un grand merci aux artistes, aux équipes éducatives ainsi qu’à l’ensemble des partenaires pour leur mobilisation, leur confiance et leur engagement auprès des jeunes tout au long de cet événement.

Mémoire(s) de territoire en BD

Les 18 et 19 décembre derniers, le deuxième atelier du projet « Mémoire(s) de territoire en BD » s’est déroulé en présence de l’auteur et illustrateur Laurent Bordier. Cette nouvelle étape marque un moment clé de cette aventure créative, collective et intergénérationnelle, qui tisse des liens entre les générations à travers la narration et le dessin.

Ces ateliers réunissent plusieurs groupes de jeunes issus du territoire :

• les jeunes de l’IEM Thésée, accompagnés par Pierre Méritet et Hélène Goldmann,
• la classe de CE2 de Saulzet, avec Magalie Richard,
• la classe de CM1 de Chantelle, encadrée par Madame Martinez,
• et la classe de CM1-CM2 de Bayet, avec Céline Fatnassi.

Tout au long de ce projet, les jeunes travaillent en lien étroit avec les seniors de chaque commune, ainsi qu’avec les bénéficiaires accompagnés par le Centre de Ressources Territoriales, qui partagent leurs souvenirs, anecdotes et fragments de vie. Ces échanges constituent la matière première des histoires en cours de création.

Après un premier temps consacré aux idées et aux intentions narratives, les participants ont franchi une étape essentielle lors de cet atelier : passer de l’idée à l’écriture du scénario. Avec sérieux, écoute et une grande sensibilité face aux récits confiés par les aînés, les jeunes ont imaginé leurs propres histoires, transformant la mémoire collective en véritables récits scénarisés.

Ces histoires prendront la forme de bandes dessinées mettant en scène Marie, 75 ans, et Gustave, 12 ans, les deux personnages principaux au cœur du projet. Tout au long de ce travail d’écriture, créativité, attention et respect des témoignages ont guidé les échanges entre jeunes et moins jeunes, donnant naissance à des scénarios riches de sens et d’émotion.

Prochaine étape : place au dessin

Lors du prochain atelier, les participants entreront dans la phase du storyboard. Premiers croquis, découpage des scènes et esquisses permettront de donner une forme visuelle aux récits imaginés et de poser les bases graphiques des futures bandes dessinées.

Une belle dynamique collective se poursuit, et les histoires commencent déjà à prendre vie, portées par l’enthousiasme et l’implication de tous les participants.

Sur les murs du passé

Mardi 16 décembre, les élèves de 3ᵉ du collège Jean-Baptiste Desfilhes de Bellenaves ont participé au quatrième atelier du projet artistique “Les Murs du Passé”, encadrés par le grapheur Zortré. Cette initiative, mêlant art urbain et mémoire, offre aux jeunes l’opportunité d’explorer leur créativité tout en se familiarisant avec l’histoire de leur territoire.

Lors de cet atelier, les élèves ont pu approfondir leurs techniques de lettrage sur papier, travailler sur la finesse de leurs traits et développer un style personnel unique. Ils ont également été invités à réfléchir aux thématiques qu’ils souhaitaient explorer pour l’exposition finale, en lien avec l’histoire et la mémoire des murs qui les entourent. L’objectif est que chaque création puisse dialoguer avec le passé, transformant la mémoire collective en expression artistique contemporaine.

Ce projet se déroule en partenariat avec l’Historial du Paysan Soldat et culminera par une exposition prévue à la fin de l’année scolaire 2026, au sein même de l’Historial. Entre esquisses, essais et échanges créatifs, les élèves ont expérimenté différentes idées, testé des techniques et affiné leurs projets, faisant de chaque atelier un véritable laboratoire artistique.

Cette étape a permis non seulement de consolider les compétences artistiques des élèves, mais aussi de favoriser leur réflexion sur l’Histoire et le patrimoine local, tout en encourageant le travail collectif et l’expression personnelle. Les créations commencent déjà à prendre forme et promettent une exposition finale riche en couleurs, en émotions et en histoires à raconter.

Artiste d’un soir #4

Dans le cadre du projet Artistes d’un soir #4, les élèves vivent une série de rencontres artistiques autour de la danse, leur permettant de découvrir différentes approches chorégraphiques. Le mois de décembre a notamment été marqué par une initiation à la danse modern jazz, proposée par Anne-Lise Bouchon, danseuse et chorégraphe de la compagnie Mouvement ALB.

Durant une heure d’atelier par classe, tous les élèves ont pu explorer les bases de la danse modern jazz, une pratique qui met en relation le corps, le ressenti, l’esprit et les émotions. Ces ateliers ont permis aux élèves d’expérimenter le mouvement comme un langage d’expression, favorisant la créativité, la confiance en soi et l’ouverture culturelle.

Par ailleurs, les premiers ateliers de travail avec la compagnie Daruma, menés par Élise et Félicie, ont débuté.
Ce travail donnera lieu à une restitution le 25 avril, dans le cadre de la Semaine de la danse, moment fort du projet où les élèves pourront partager le fruit de leur expérience artistique.

Le projet Artistes d’un soir #4 s’inscrit ainsi dans une démarche éducative et culturelle ambitieuse, plaçant la rencontre avec les artistes et la pratique artistique au cœur du parcours des élèves.