Artiste d’un soir #4
La Compagnie Daruma
Les ateliers de danse et de chorégraphie sont menés depuis fin décembre par Élise Nagy, Félicie Roland et Stéphanie Jardin, danseuses de la compagnie Daruma. Ces temps de pratique invitent les élèves à découvrir la danse contemporaine, à expérimenter le mouvement et à s’initier aux principes de la création chorégraphique.
Pensés comme un parcours artistique, ces ateliers permettent aux élèves de développer une relation sensible à la danse, en croisant pratique, réflexion et rencontre avec des artistes professionnels.
Les restitutions auront lieu le 20 avril au musée Yves Machelon de Gannat à 18h30 pour la classe du lycée professionnel Gustave Eiffel, puis le 25 avril à 20h30 au centre socioculturel de Gannat pour l’ensemble des autres classes. Elles ouvriront le spectacle Snatch, proposé par la compagnie Daruma.
Snatch est une création chorégraphique dynamique mêlant danse contemporaine et influences urbaines, interrogeant les relations de groupe, le mouvement collectif et l’engagement des corps. À travers ses projets, la compagnie Daruma développe une écriture chorégraphique exigeante et accessible, plaçant la transmission et la rencontre avec les publics au cœur de sa démarche artistique.
Hip Hop or Not
Le 16 janvier au centre socioculturel, les neuf classes de la commune de Gannat ont eu la chance d’assister au spectacle Hip Hop or Not, proposé par la compagnie Daruma.
Hip Hop or Not est une conférence dansée, ludique et interactive, qui retrace avec humour l’histoire et les codes de la culture hip-hop, mêlant danse, parole et participation du public. La compagnie Daruma développe des projets chorégraphiques alliant création artistique, transmission et médiation culturelle, avec une attention particulière portée à la rencontre avec tous les publics, notamment scolaires.
Véritable entrée en matière du projet, ce temps fort a su capter l’attention de l’ensemble des élèves. Le spectacle s’est prolongé par un moment convivial d’échange avec les danseurs, qui se sont prêtés avec enthousiasme au jeu des questions, aussi bien avec les élèves de maternelle qu’avec les lycéens.
La Bourrée Gannatoise
En parallèle, l’association La Bourrée Gannatoise avec Stéphane Billard est intervenue auprès des dernières classes du projet pour proposer des ateliers autour des danses traditionnelles. Ce temps convivial et chaleureux a permis aux jeunes de comprendre l’importance des danses traditionnelles dans la société et dans la culture, en mettant en lumière leur rôle dans la mémoire collective et le partage intergénérationnel.
Quelques mots sur La Bourrée Gannatoise
L’association La Bourrée Gannatoise valorise la culture et les danses traditionnelles locales, en particulier les danses de bourrée auvergnate. Ses interventions favorisent la participation active, le dialogue avec les publics jeunes et la découverte de la richesse du patrimoine culturel. Ces ateliers permettent aux élèves de se relier à la tradition tout en développant leur sensibilité artistique et leur ouverture à la danse sous toutes ses formes.
Mémoire(s) de territoire en BD
Les jeunes passent du récit au dessin
Le projet Mémoire de territoire en BD poursuit son parcours auprès des quatre classes du territoire, accompagnées par des seniors. Après deux premières séances de découverte et d’écriture, nous entrons désormais dans le vif du sujet : toutes les histoires ont été écrites et les artistes en herbe commencent à imaginer le nombre de cases et la structure de leurs pages de bande dessinée.
Chaque participant s’initie aux premiers croquis et esquisses, étape essentielle avant de passer à la réalisation des planches finales. Ces ateliers permettent aux élèves de mettre en images leurs récits, d’explorer la narration graphique et de développer leur créativité tout en travaillant sur la mémoire et l’histoire locale.
Le dessinateur Laurent Bordier apporte son expertise et son expérience professionnelle, guidant chaque enfant et “grands enfants” dans la composition, le cadrage et le style graphique. Ces moments ont été riches, intenses et joyeux, offrant aux jeunes un véritable apprentissage de la bande dessinée de A à Z, du brouillon au dessin final.
Sur les murs du passé
Un parcours artistique autour du graff et de la mémoire
Les jeunes ont poursuivi leur exploration de l’univers du graff avec l’artiste Zorté, alias Romain Peugeot. Accompagnés par Amaury Malherbe, médiateur de l’Historial du Paysan Soldat de Fleuriel, ils ont pu lier la pratique artistique à la réflexion historique et mémorielle.
L’Historial du Paysan Soldat retrace l’histoire des conscrits, soldats et civils ruraux engagés dans les conflits du XXᵉ siècle, en particulier pendant la Première Guerre mondiale. Grâce à la médiation d’Amaury Malherbe, les jeunes ont découvert documents, témoignages et archives qui leur ont permis de comprendre le rôle des paysans dans l’histoire et dans la société, et d’identifier les thématiques qu’ils souhaitaient traiter dans leurs créations.
Chaque élève a ensuite déterminé la problématique qu’il voulait aborder dans son œuvre, puis les jeunes se sont organisés en groupes pour préparer leurs premières esquisses et brouillons, étape essentielle avant de passer à la réalisation des graffs lors des prochaines séances.
Ce projet permet aux jeunes de s’approprier un langage artistique urbain, tout en développant leur créativité, leur esprit de groupe et leur réflexion sur des thématiques historiques et citoyennes.
Arpentage de nos imaginaires
Les premiers ateliers de création de masques à Ébreuil
La compagnie Chien Mange Chien développe des projets mêlant arts de la scène, créativité collective et médiation artistique. Elle met l’accent sur l’expérimentation, le dialogue avec les publics et la construction de projets participatifs, en valorisant l’imaginaire et l’expression de chacun.
Les ateliers auprès de la population d’Ébreuil ont commencé après plusieurs rencontres sur le terrain avec Diane et Florent, de la compagnie Chien Mange Chien.
Le premier atelier s’est concentré sur la création de masques, en collaboration avec le foyer de vie d’Ébreuil et les artistes. Les participants ont pu découvrir les bases de la fabrication et de la décoration de masques, une initiation ludique et créative qui ouvre la voie à l’imagination et à l’expression individuelle et collective.
Cette première étape constitue le début du projet de jeu de piste, qui sera entièrement imaginé par la population et présenté lors de l’après-midi familial dans le cadre de la Fête de la Nature, prévue le samedi 23 mai 2026 aux Charitains à Ébreuil.
Paroles de château
Les jeunes plongent dans l’Histoire et la création
C’est avec une grande impatience que le projet Paroles de château a débuté le mardi 20 janvier. Ce projet propose à une classe de seconde et une classe de troisième de la cité Blaise de Vigenère de rédiger un roman jeunesse de 50 pages autour du château de Chareil-Cintrat.
La première journée a été consacrée à la visite du château, guidée par Sylvie Bergougnoux, médiatrice culturelle du château, et William Taypamart, président de l’association qui gère le conservatoire des anciens cépages. Cette rencontre ludique et riche en découvertes a permis aux jeunes de recueillir des informations sur l’histoire du château et les anciens cépages, éléments essentiels pour nourrir l’imaginaire et la création du roman.
Dans un deuxième temps, l’auteur Bertrand Puard, accompagnateur du projet, a mené un premier atelier d’écriture. Les jeunes ont commencé à travailler sur le synopsis du roman, explorant personnages, intrigues et idées avec enthousiasme. L’atelier a suscité un véritable engouement, révélant une imagination débordante et un travail collectif intense.
Au ❤️ de l’information
Initier les jeunes à l’éducation aux médias
Pour la deuxième année consécutive, le projet Au cœur de l’information revient sur le territoire avec les journalistes Angélique Mangon et Léonor Lumineau, dans le cadre d’une initiative d’éducation aux médias et à l’information.
Plusieurs partenaires scolaires, institutionnels et culturels ont répondu à cette invitation, accueillant les deux journalistes avec enthousiasme. Les ateliers proposés offrent aux jeunes une immersion concrète dans le monde du journalisme et de l’information, avec pour objectif de leur donner les clés pour comprendre, analyser et produire de l’information de manière responsable.
Au programme :
- Identifier et comprendre les fake news, pour développer un esprit critique face aux informations circulant sur internet et les réseaux sociaux.
- Réaliser des interviews radio, afin d’apprendre à poser les bonnes questions et à restituer des propos de manière claire et pertinente.
- Prendre des photos et rédiger des articles, pour expérimenter différents formats journalistiques et comprendre les enjeux de la communication visuelle et écrite.
Ces ateliers permettent aux jeunes de se familiariser avec les outils et méthodes du journalisme. En leur donnant les “cartes” pour aborder le monde numérique et de l’information, le projet contribue à former des citoyens éclairés et acteurs de l’information, capables de décrypter et de produire des contenus fiables et réfléchis.
Grâce à la pédagogie dynamique et interactive d’Angélique Mangon et Léonor Lumineau, ces temps d’initiation sont autant de moments d’apprentissage que de découverte, offrant aux jeunes l’opportunité de se projeter dans le rôle de journalistes et de s’approprier pleinement les enjeux de l’information contemporaine.
